Αρχείο

Archive for Οκτώβριος 2010

δημόσιος απολογισμός των αιρετών

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                      Πάτρα, 28–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 Συγκέντρωση στα γραφεία της ΕΛΜΕ για δημόσιο απολογισμό των αιρετών

 

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι

 Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας ομόφωνα μετά και από τη σύμφωνη γνώμη των αιρετών, σας καλεί την Δευτέρα 1/11 και ώρα 8:00μμ στα γραφεία της ΕΛΜΕ σε συγκέντρωση – συζήτηση με θέμα τον απολογισμό των απερχόμενων αιρετών του κλάδου στα υπηρεσιακά συμβούλια ΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΔΕ.

 Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

 Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

Advertisements

Συνάντηση με τον Περιφερειάρχη Δυτικής Ελλάδας

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                       Πάτρα, 25–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 Ενημερωτικό Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ

 Η συνάντηση με τον Περιφερειάρχη Δυτικής Ελλάδας, κ. Τ. Αποστολόπουλο, στις 6 Οκτώβρη δεν είχε βεβαίως κινηματικά χαρακτηριστικά, αλλά αποτέλεσε μια παράσταση διαμαρτυρίας (μαζί με το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας), κατά την οποία καταθέσαμε και το «Υπόμνημα για τα προβλήματα της εκπαίδευσης στην περιοχή μας». Το ίδιο συνέβη με τη μονομερή μας συνάντηση με τον Αντινομάρχη Παιδείας, κ. Γ. Ταπεινό, μετά από λίγες μέρες.

Οι συναντήσεις αυτές ανέδειξαν μια σειρά από ενδιαφέροντα στοιχεία για τη συνέχεια:

Ι) Κτιριακό

1. Ο Περιφερειάρχης καταφέρθηκε κατά του ΟΣΚ ως γραφειοκρατικού μηχανισμού που «καλύτερα είναι να καταργηθεί» και δήλωσε πλαγίως πλην σαφώς ότι δεν διαθέτει χρήματα, όπως σαφώς παραδέχτηκε και ο κ. Ταπεινός. Αυτό σημαίνει μεγάλη καθυστέρηση για τα σεισμόπληκτα σχολεία σε Ερυμάνθεια και Λουσικά.

2. Παραδέχτηκε ότι τα μόνα χρήματα που …ρέουν είναι του ΕΣΠΑ και ότι 2-3 σχολεία, που έχουν ώριμες μελέτες …θα ανεγερθούν (Λύκειο Δεμενίκων, Γυμνάσιο Κ. Αχαΐας, 3ο Γυμνάσιο Πάτρας), πράγμα που παραδέχτηκε και ο κ. Ταπεινός. Ειπώθηκε ότι υπάρχουν στο ΕΣΠΑ περίπου 70.000.000 (!) για τις κτιριακές ανάγκες της εκπαίδευσης στην Περιφέρεια και περιμένει να του στείλουν μελέτες, προκειμένου να εξετάσει την πληρότητα και τη σκοπιμότητά τους και να εγκρίνει τη χρηματοδότηση για ανέγερση σχολείων. Εύλογο το ερώτημα γιατί δεν «τρέχουν» οι μελέτες, άγνωστη όμως η απάντηση…

3. Ο κ. Τ. Αποστολόπουλος μας διεμήνυσε ότι με τα χρήματα του ΕΣΠΑ μπορούν ακόμα και να αγοραστούν οικόπεδα από τους Δήμους για ανέγερση σχολείων (π.χ. για το 12ο Λύκειο, το Λύκειο Παραλίας, το 23ο Γυμνάσιο στην Εγλυκάδα). Γιατί όμως ο κ. Ταπεινός δεν το παραδέχτηκε καθαρά; Η αλήθεια είναι ότι κανένας Δήμαρχος στην περιοχή μας, απ’ όσο γνωρίζουμε, τα τελευταία 10 χρόνια δεν δρομολόγησε τέτοια εξέλιξη αγοράς οικοπέδου, όπου χρειαζόταν, για ανέγερση σχολείου με χρήματα από το ΕΣΠΑ. Για ποιο λόγο, άραγε, δεν εκμεταλλεύτηκαν αυτή τη δυνατότητα;

4. Για το 10ο Λύκειο υπάρχει απόφαση για κατεδάφιση, αλλά η μελέτη δεν έχει ακόμα εγκριθεί. Επομένως και για το σχολείο αυτό χρειάζεται επαγρύπνηση. Επαγρύπνηση ακόμα χρειάζεται και για το Γυμνάσιο Λάππα, γιατί η χρηματοδότηση από τις δημόσιες επενδύσεις…έρχεται, αλλά δεν φτάνει! Πάντως, θα έπρεπε να έχει παραδοθεί στις 15/1/2010…Τα Ειδικά σχολεία (ΕΕΕΕΚ και ΤΕΕ Ειδ. Αγωγής) και το Μουσικό Σχολείο Πάτρας (Γυμνάσιο-Λύκειο) βρίσκονται εγκλωβισμένα μεταξύ μη επαρκών οικοπέδων και απουσίας τοπικού ρυμοτομικού σχεδίου από το Δήμο αντίστοιχα

ΙΙ) Μεταφορά μαθητών

  1. 1.                  Οι τοποθετήσεις των δυο ανδρών ήταν αποκλίνουσες όχι για το – έτσι κι αλλιώς γνωστό – μεγάλο ύψος του χρέους της Νομαρχίας για την μεταφορά μαθητών, αλλά για τις αιτίες που το προκάλεσαν.
  2. 2.                  Το σωματείο- όπως και οι σχεδιαστές της συγχώνευσης σχολείων- οφείλει να έχει υπόψη του, ενόψει δυσμενών εξελίξεων με τις αναδιαρθρώσεις που ετοιμάζονται, τη βεβαιότητα του κ. Αποστολόπουλου ότι συνήθως το κόστος μεταφοράς των μαθητών είναι μεγαλύτερο από τα λειτουργικά έξοδα σχολείων με όχι πολλούς μαθητές!

ΙΙΙ) Υπόλοιπα ζητήματα

  1. 1.                  Ο Περιφερειάρχης, παρά τα χαμόγελά του προς τους εκπροσώπους των δύο σωματείων, στήριζε πλήρως την κυβερνητική πολιτική, το μνημόνιο και την κατοχή της χώρας ως μόνη – τάχα- διέξοδο από την κρίση (;;;!!!).
  2. 2.                  Η διαβεβαίωση του Περιφερειάρχη για αποστολή του Υπομνήματός μας στην Υπουργό Παιδείας – για το περιεχόμενο του οποίου είναι εν μέρει θεσμικά αναρμόδιος – ήταν μεν καλοσύνη του ως πρώην συνδικαλιστή εκπαιδευτικού, αλλά η Υπουργός δεν έχει δεχτεί μέχρι σήμερα καμιά πρόταση από την ΟΛΜΕ… και αυτό λέει πολλά.

 Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                         Πάτρα, 25–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ;

 

Ενώ έχει περάσει περισσότερος από ένας μήνας από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς, τα Μουσικά Σχολεία της χώρας υπολειτουργούν, όπως άλλωστε και το Μουσικό Σχολείο της περιοχής μας, γιατί δεν έχει ακόμα διοριστεί το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό των ειδικοτήτων μουσικής. Ο διορισμός μόλις τεσσάρων συναδέλφων τις προηγούμενες ημέρες δεν αμβλύνει το μεγάλο θέμα που έχει δημιουργηθεί τη φετινή χρονιά.  Επιπλέον είναι  γεγονός ότι τα βιβλία της Μουσικής αγοράζονται από τους μαθητές, με την επιβάρυνση των οικογενειακών προϋπολογισμών να είναι μεγάλη ειδικά τώρα λόγω της επίθεσης που έχουν υποστεί τα εισοδήματα των εργαζομένων από την Κυβέρνηση του Μνημονίου.

 

Παρόμοια και τα ΤΑΔ- ΕΤΑΔ, ένας θεσμός με 20ετή ιστορία και με μεγάλη προσφορά στον αθλητισμό στη χώρα μας (δεν εννοούμε τον ανταγωνιστικό πρωταθλητισμό), υποβαθμίζονται, γιατί το Υπουργείο Παιδείας και η Γενική Γραμματεία Αθλητισμού πρώτον δεν έχουν ακόμα αποφασίσει τη χρηματοδότηση της μεταφοράς των μαθητών, πράγμα που πάντα γινόταν και δεύτερον δεν έχουν προχωρήσει ακόμα στην πρόσληψη των καθηγητών Φυσικής Αγωγής που πρέπει να εργαστούν σε αυτά (στις 6/10/2010 έληξε η προθεσμία υποβολής αιτήσεων καθηγητών Φ.Α., ενώ άλλοτε αυτό γινόταν στα τέλη Μαΐου της προηγούμενης σχολικής χρονιάς!)

 

Φαίνεται ότι το περιβόητο «πρώτα ο μαθητής» δεν ισχύει για τους μαθητές αυτών των σχολείων. Επιπλέον είναι απολύτως λογικό οι συνάδελφοι που περιμένουν να εργαστούν αλλά και γονείς και μαθητές να αισθάνονται εξαπατημένοι από τις εξαγγελίες και τα μεγάλα λόγια περί «Νέου Σχολείου».

 

Αντίθετα, όσο περνά ο καιρός γίνεται προφανές ότι η πολιτική του Υπουργείου Παιδείας είναι να απαξιώσει σταδιακά με διάφορους τρόπους και κυρίως με την καθυστέρηση διορισμού εκπαιδευτικών τα Μουσικά και Αθλητικά Σχολεία, ώστε οι μαθητές απογοητευμένοι να αποχωρούν από αυτά και να οδηγηθούν σε κλείσιμο. Γιατί είναι άλλο ζήτημα η έναρξη ενός ουσιαστικού διαλόγου για πιθανές αλλαγές σε κάθε είδους «ειδικό» σχολείο, ώστε να αλλάξουν εκπαιδευτικές πολιτικές ή να δημιουργηθούν αντίστοιχες υποδομές σε όλα τα σχολεία και άλλο η διάλυσή τους με τη «μέθοδο της διολίσθησης και της υποβάθμισης», όπως έγινε με την ΠΔΣ. Η αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και της τρόικας είναι πλέον εμφανής και απεχθής. Όποιος εκπαιδευτικός θεσμός δεν σχετίζεται με την απόλυτα απαραίτητη λειτουργία της βασικής δομής της εκπαίδευσης ή δεν συγκεντρώνει πάνω του τα φώτα της δημοσιότητας, αφήνεται στο περιθώριο ή και καταργείται (π.χ. αποσπάσεις σε Πανεπιστήμια για εκπαιδευτικό έργο, αποσπάσεις στο εξωτερικό, εκπαιδευτικές άδειες, ΣΔΕ, ΚΠΕ, Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη κλπ).

 

Να στηριχθούν τώρα αυτά τα σχολεία με προσλήψεις εκπαιδευτικών και με χρηματοδότηση της λειτουργίας τους. Ο Ελληνικός Λαός και τα Δημόσια Κοινωνικά Αγαθά προηγούνται των τοκογλύφων δανειστών (ομολογιούχων) της χώρας.

 Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

 Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

εκλογές αιρετών

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                Πάτρα, 18–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 

Σχετικά με τις εκλογές αιρετών για το ΠΥΣΔΕ ν. Αχαΐας & το ΑΠΥΣΔΕ Δ. Ελλάδας

 

Με  το Ν. 3027/2002 και το Π.Δ. 1/2003 οι διαδικασίες εκλογής αιρετών αντιπροσώπων του κλάδου στα προαναφερθέντα Υπηρεσιακά Συμβούλια πέρασαν στην αρμοδιότητα της Διοίκησης (π.χ. η ανακήρυξη υποψηφίων αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, οι πίνακες εκλογέων, η αρμοδιότητα της σύστασης εφορευτικών επιτροπών) και δόθηκε το δικαίωμα να ψηφίζουν  και όσοι δεν είναι μέλη των σωματείων.

Η Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας (όπως και η ΟΛΜΕ), από την εποχή εκείνη διαφωνεί με την διαδικασία αυτή, θεωρώντας ότι η εκλογή εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στα παραπάνω όργανα θα πρέπει να ανήκει εξ ολοκλήρου στους εκπροσώπους των ίδιων των εκπαιδευτικών στα κατά τόπους Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Με αυτό το σκεπτικό δεν συμμετέχει με εκπροσώπους της στις Εφορευτικές Επιτροπές ούτε στη σύνταξη των εκλογικών καταλόγων.

Για την αποφυγή, όμως, οποιασδήποτε προβλήματος σχετικά με την αξιοπιστία και την εγκυρότητα των διαδικασιών και των αποτελεσμάτων, η Α’ ΕΛΜΕ ζητά από τη Δ/νση να της δοθούν έγκαιρα οι εκλογικοί κατάλογοι των δικαιούμενων να ψηφίσουν για το ΠΥΣΔΕ, οι οποίοι προφανώς θα είναι ίδιοι και για το ΑΠΥΣΔΕ, όσον αφορά την περιοχή μας.

Δηλώνει, επίσης, ότι είναι αυτονόητη η επικοινωνία της με τη Δ/νση με μοναδικό στόχο την αποφυγή οποιαδήποτε λάθους ή παρατυπίας, που θα μπορούσε να πλήξει την εκλογική διαδικασία.

 

Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

Αποστολή στοιχείων μισθοδοσίας

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                       Πάτρα, 18–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 Αποστολή στοιχείων μισθοδοσίας στη Ενιαία Αρχή Πληρωμών και οι απαραίτητες ενέργειες

 Η εγκύκλιος που καθορίζει λεπτομέρειες για την οργάνωση της πληρωμής των δημοσίων υπαλλήλων (http://www.gsis.gr/psp/egkyklios_eap.pdf), απαιτεί από τους υπεύθυνους μισθοδοσίας να στείλουν στην Ενιαία Αρχή Πληρωμών συγκεκριμένα υπηρεσιακά και οικονομικά στοιχεία των συναδέλφων.

 

Σε σχολεία της περιοχής μας ζητάνε από τους συναδέλφους κάποια από αυτά τα στοιχεία χωρίς να υπάρχει δημοσιοποιημένη κεντρική οδηγία από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με ποια χρειάζονται ακριβώς. Για παράδειγμα σε μερικά σχολεία ζητάνε μόνο ΑΜΚΑ ή σε μερικά ζητάνε να συμπληρωθεί η υπεύθυνη δήλωση που κυκλοφόρησε από τη Δ.Δ.Ε. Φθιώτιδας, (http://www.didefth.gr/portal/view.php?c=74&p=5)

 

Επιπλέον πρέπει να τονιστεί ότι στην προαναφερόμενη εγκύκλιο (Σελ. 3-4) αναφέρεται ότι ο τραπεζικός λογαριασμός μισθοδοσίας του συναδέλφου θα πρέπει να ανήκει αποκλειστικά σε αυτόν και σε περίπτωση κοινού λογαριασμού θα πρέπει πρώτο όνομα να είναι του μισθοδοτούμενου υπαλλήλου.

 

Επειδή το θέμα χρειάζεται συνολική αντιμετώπιση, διότι:

1) Υπάρχουν συνάδελφοι που μισθοδοτούνται από σχολεία αλλά είναι αποσπασμένοι σε άλλα και πιθανόν δεν θα ενημερωθούν.

2) «Τρέχουν» δάνεια συναδέλφων και χρειάζεται προσοχή.

3) Τίθεται το θέμα με τον αριθμό λογαριασμού και το «πρώτο όνομα» σ’ αυτόν.

4) Το Υπουργείο και η Διοίκηση της Δευτεροβάθμιας δεν ενημερώνουν τι στοιχεία χρειάζονται συνολικά.

5) Διευθυντές αναγκάζονται να αυτοσχεδιάζουν με υπεύθυνες δηλώσεις και συλλογή στοιχείων.

6) Στο τέλος σε εμάς θα φορτώσουν την ευθύνη για πιθανά προβλήματα με τη μισθοδοσία μας.

 

Το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας:

1) Καλεί την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να συντονίσει, με δημόσιο σημείωμά της, τους υπεύθυνους μισθοδοσίας των σχολείων (Διευθυντές) να προβούν στην καταγραφή μόνο των απαραίτητων στοιχείων των συναδέλφων που ζητούνται από την Ενιαία Αρχή Πληρωμών, γνωστοποιώντας και ποια χρειάζονται υποχρεωτικά, χωρίς προσθέσεις ενάντια στα προσωπικά δεδομένα. Παράλληλα σε κάθε σχολική μονάδα με ευθύνη του Διευθυντή και σε συνεργασία με τους συνάδελφους να επαληθεύσουν τα προσωπικά τους υπηρεσιακά και οικονομικά στοιχεία καθώς και όσων συναδέλφων μισθοδοτούνται από το σχολείο τους, ώστε να αποφευχθούν πιθανά λάθη στη καταβολή του ήδη πενιχρού μισθού μας.

2) Καλεί το ΔΣ της ΟΛΜΕ να ελέγξει και να κάνει όλες εκείνες τις ενέργειες ώστε:

α) να μη δημιουργηθούν προβλήματα σε υποχρεώσεις της Πολιτείας στους συναδέλφους που αφορούν υπερωρίες, οδοιπορικά, επιτροπές, συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις κλπ.

β) να αποκλειστεί ακόμα και η πιθανότητα να κυκλοφορήσουν τα προσωπικά δεδομένα – στοιχεία που κατατίθενται στην «αγορά».

  

Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

 Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

 

E-mail ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ Ε.Ε.

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                Πάτρα, 11–10-2010

Α ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ:

E-mail ΠΟΥ ΕΣΤΑΛΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Στις 30 Σεπτεμβρίου στάλθηκε από το Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ν. Αχαΐας το παρακάτω E-mail στα σχολεία ευθύνης του:

«Με δεδομένο ότι ολοκληρώθηκε από το ΠΥΣΔΕ Ν. Αχαΐας η διαδικασία αποσπάσεων-τοποθετήσεων-διαθέσεων για την ομαλή λειτουργία των σχολείων, παρακαλούνται οι διευθυντές να μην εκδίδουν υπηρεσιακά σημειώματα μετεγγραφής για κύκλο, τομέα ή ειδικότητα, εάν αυτό έχει ως συνέπεια την αύξηση των τμημάτων. Οι μαθητές αυτοί θα γίνονται δεκτοί σε σχολεία που δεν αυξάνεται ο αριθμός των τμημάτων

 

Το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας, αφού συζήτησε και με τον Προϊστάμενο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης πριν απαντήσει δημόσια στα εύλογα ερωτήματα που δημιουργεί το συγκεκριμένο ηλεκτρονικό μήνυμα, επισημαίνει ότι διαχρονικά ζητά για την Τεχνική Εκπαίδευση (Τ.Ε.) την στρατηγική ανάπτυξης των τομέων και ειδικοτήτων της τόσο στη βορινή περιοχή της Πάτρας, όσο και στη νότια. Η έλλειψη όμως μιας τέτοιας στρατηγικής οδηγεί τη διοίκηση σε προτάσεις ή αποφάσεις που δεν είναι ούτε σύννομες.

 

Δεδομένου ότι οι μετεγγραφές λήγουν για την Τ.Ε.Ε. στις 15 Οκτώβρη κάθε έτους, είναι απαράδεκτο να δίνεται κατεύθυνση προς τη διοίκηση των σχολικών μονάδων να μη δέχονται  υπηρεσιακά σημειώματα μετεγγραφής μαθητών αν  αυτό έχει ως συνέπεια την αύξηση των τμημάτων.

 

Το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας, θεωρεί ότι ο Προϊστάμενος της Ε.Ε. όχι μόνο βιάζεται, αλλά και δίνει πολιτική κάλυψη στην κυβερνητική πολιτική συρρίκνωσης των σχολείων. Σε κάθε περίπτωση οφείλει το Γραφείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης να αποσύρει αμέσως το συγκεκριμένο μήνυμα.

 Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

 Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ: Το δημόσιο σχόλιο της κ. Ελ. Κρούπη-Κολώνα για ανακοίνωση του ΔΣ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                          Πάτρα, 12–10-2010

Α ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
https://aelmeahaias.wordpress.com,
aelmeahaias@yahoo.gr

 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ:

Το δημόσιο σχόλιο της κ. Ελ. Κρούπη-Κολώνα για ανακοίνωση του ΔΣ

της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας.

 

Η κ. Προϊσταμένη Επιστημονικής – Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ/μιας Εκπαίδευσης Δ. Ελλάδας, προς τιμήν της, απάντησε αυθημερόν και δημόσια σε ανακοίνωση του σωματείου μας σχετικά με δικό της έγγραφο.

Ι)  Δυστυχώς αν και ξεκινά με την επισήμανση ότι «…Δεν θέλω να σχολιάσω την ανακοίνωση – σχόλιο της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας για το καλοπροαίρετο και κάθε άλλο παρά επιτακτικό έγγραφό μου…», για τα σημεία (1) και  (2) που αφορούν αντίστοιχα το ζήτημα των 2ων αναθέσεων και τον παιδαγωγικό ρόλο των συμβούλων απαντά στο τέλος με την βεβαιότητα ότι: «…Αν με το έγγραφό μου ζητάω τα αυτονόητα είναι γιατί, όπως γνωρίζω από την εμπειρία μου, δεν είναι και τόσο προφανή…». Μόνο που η θέση του συνδικαλιστικού κινήματος πως ο ρόλος του Συλλόγου Διδασκόντων είναι πολύ σημαντικός και έχει αυτός παιδαγωγική προτεραιότητα έναντι των Σχολικών Συμβούλων σε λειτουργικά ζητήματα της σχολικής μονάδας (η διαχείριση των οποίων σπρώχνεται στον επιθεωρητισμό) δεν είναι για τη διοίκηση και τόσο προφανής, οπότε δεν βρισκόμαστε στο σημείο αυτό στην ίδια όχθη του ποταμού.

ΙΙ) Όσον αφορά το σημείο (3) για το όρο «Μέντορας» μπορούμε να πούμε ότι ιστορικά και γλωσσολογικά η κ. Προϊσταμένη ήταν όντως πιο εύστοχη, πράγμα που εκμεταλλεύτηκε δεόντως στις επισημάνσεις της. Πράγματι, όπως διαβάζουμε σχετικά στη «Βικιπαίδεια»:

«…Ο Γάλλος συγγραφέας Φρανσουά Φενελόν, στο έργο του Les Aventures de Telemaque («Οι περιπέτειες του Τηλέμαχου», 1699) παρουσιάζει τον Μέντορα-Αθηνά να συνοδεύει τον Τηλέμαχο στο ταξίδι του, να του δίνει κατευθύνσεις με τη φιλική γνώμη του και να τον επαναφέρει τελικώς κοντά στον πατέρα του, τον Οδυσσέα. Με αυτό τον τρόπο, η λέξη «μέντορας» στη γαλλική, από αυτή σε άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες, και ως «μερικό» αντιδάνειο και στη νέα ελληνική, σημαίνει και γενικά τον σύμβουλο και φίλο που δρα ως πνευματικός οδηγός και καθοδηγητής. Στην αγγλική γλώσσα υπάρχουν και τα παράγωγα mentoring, mentorship,…».

Η διαφορά μας με την κ. Προϊσταμένη είναι ότι ο δικός μας ομηρικός Μέντορας ήταν μόνο σύμβουλος, δηλαδή «συνάδελφος» – και μάλιστα με φιλική γνώμη – ενώ ο «mentoras» του ΥΠΔΒΜΘ (και της κ. Προϊσταμένης;) για τους νεοδιόριστους, αφού τους εξουθενώσει για μια διετία, μετά μπορεί και να τους απολύσει, «φιλικά» βεβαίως. Ο «Μέντορας» του Υπουργείου λειτουργεί ως «επόπτης εργασίας» και όχι ως καθοδηγητής (αφήστε που η καθοδήγηση –mentoring δεν μπορεί να επιβληθεί, αλλά θεωρείται διαδικασία εθελοντική) και γι’ αυτό εμείς τον όρο αυτόν τον τοποθετούμε σε εισαγωγικά, για να δείξουμε δηλαδή ότι δεν χρησιμοποιείται από το Υπουργείο με την πραγματική –ιστορική του διάσταση.  Ομοίως κάποιοι Σύμβουλοι δεν έρχονται «φιλικά» πάντα να συναντήσουν του μάχιμους εκπαιδευτικούς της τάξης, αλλά και κατευθύνονται από το «Δία», για να ελέγχουν τις ατασθαλίες των «κοινών θνητών».

Βλέπετε, η αγγλοσαξονική οπτική που κυριαρχεί στις σκέψεις, προτάσεις και νόμους στο Υπουργείο μας δεν προέρχεται από την «ομηρική» οπτική και με αυτήν την έννοια η υιοθέτηση του «Μέντορα» από το Υπουργείο συνιστά εφαρμογή «ξενικής πρακτικής», όπως και η χρήση του όρου «Μέντορας» στο εκπαιδευτικό μας σύστημα συνιστά μεταφορά του «ξενικού όρου» με τη διάσταση που αυτός έχει προσλάβει σε εκείνα τα εκπαιδευτικά συστήματα…

 

Για το ΔΣ

Ο  Πρόεδρος                                                                           Ο  Γραμματέας

Σπίνος Αθανάσιος                                                                     Σιάχος Χρήστος