Επιμόρφωση κατόπιν εορτής

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ
ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.gr, https://aelmeahaias.wordpress.com

ΠΑΤΡΑ 19/1/2021

Επιμόρφωση κατόπιν εορτής

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Βρισκόμαστε μέσα στη δίνη της πανδημίας, με το δεύτερο κύμα να σαρώνει , με την κοινωνία σε καραντίνα για πάνω από δύο μήνες, τα σχολεία κλειστά όλο αυτό το διάστημα και , ενώ έχουμε ήδη διανύσει το μισό της σχολικής χρονιάς, μαθητές και εκπαιδευτικοί είμαστε κλεισμένοι στα σπίτια μας, καθηλωμένοι στις οθόνες μας, απομονωμένοι από το φυσικό περιβάλλον μας, που είναι το σχολείο. Οι σύλλογοι διδασκόντων υπολειτουργούν , έχουμε χάσει την ζωντανή επικοινωνία μεταξύ μας και την δυνατότητα να βρισκόμαστε και να κουβεντιάζουμε για τα καθημερινά ζητήματα που ανακύπτουν μέσα στη σχολική ζωή, για τις εμπειρίες μας στην τάξη, την πρόοδο των μαθητών μας, τα προβλήματα των μαθητών μας και τα δικά μας, να ανταλλάσσουμε απόψεις πάνω στα εκπαιδευτικά ή σε γενικότερα θέματα, να συμφωνούμε, να διαφωνούμε, να συγκρουόμαστε, να αλληλοστηριζόμαστε, να κάνουμε ζωντανές συνεδριάσεις, να βγάζουμε δημοκρατικές αποφάσεις, και μέσα από αυτή την υγιή όσμωση να προχωρούμε τα πράγματα. 

Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ γνωρίζουν πολύ καλά τις επιπτώσεις της απομόνωσής μας και μάλιστα προσπαθούν να εκμεταλλευτούν στο έπακρο το γεγονός ότι η εκπαιδευτική κοινότητα ουσιαστικά δεν μπορεί να αρθρώσει αντίλογο οργανωμένο και μαζικό στην αντιεκπαιδευτική πολιτική τους.

Έτσι το ΥΠΑΙΘ, μέσα στους  λίγους μήνες της καραντίνας, νομοθετεί ακατάπαυστα και καταιγιστικά:

•Ψηφίζει  Τράπεζα Θεμάτων, Αριστεία και Αυτοαξιολόγηση.

•Καταργεί μαθήματα και ειδικότητες στη Β/θμια.

•Οργανώνει ηλεκτρονικές εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

•Προσλαμβάνει 3μηνίτες αναπληρωτές.

•Κατεβάζει και ψηφίζει νόμο για τα ΕΠΑΛ.

•Εξισώνει τα πτυχία των κολλεγίων με τα Πανεπιστημιακά.

•Κατεβάζει νόμο για τα Πανεπιστήμια, κλείνει συμφωνίες για αστυνόμευση των άδειων από φοιτητές σχολών και αλλάζει τον τρόπο πρόσβασης των μαθητών στην Γ/θμια.

 •Τέλος, κλείνει συμφωνία με την webex και νομιμοποιεί την τηλεκπαίδευση, την χρησιμοποιεί ακόμα και για να πνίξει κάθε φωνή διαφωνίας και στέλνει αλλεπάλληλα εγκυκλίους προς νομιμοποίηση και εδραίωσή της!

Για όλα τα παραπάνω, που ουσιαστικά αλλάζουν τον χάρτη των μορφωτικών δικαιωμάτων  στην δημόσια εκπαίδευση, η Υπουργός βρήκε το χρόνο.  Για ένα μόνο δεν πρόλαβε: να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς για την τηλεκπαίδευση,  παρά τις διαβεβαιώσεις της πριν ξεκινήσει η σχολική χρονιά περί πλήρους ετοιμότητας. Παρά την δέσμευσή της και την υποχρέωσή της για επιμόρφωση μέσα στον Σεπτέμβριο! Και ξαφνικά, μέσα στις διακοπές των Χριστουγέννων και, ενώ επί δύο μήνες δουλεύουμε την webex και ,ό,τι μας χρειάστηκε το μάθαμε και το εφαρμόσαμε, στις 28/12 ,στέλνει έγγραφο, χαρακτηρισμένο ως εξαιρετικά επείγον, με το οποίο καλεί επιμορφωτές και επιμορφούμενους να συμμετέχουν σε πρόγραμμα επιμόρφωσης για την τηλεκπαίδευση, χωρίς να ορίζει προθεσμία μέσα στην οποία μπορούν να γίνουν οι αιτήσεις!  Απ ό,τι φαίνεται, οι αιτήσεις δεν ήταν αρκετές κι έτσι στις 11/1 επανέρχεται με νέα πρόσκληση στους εκπαιδευτικούς με την ιδιότητα του επιμορφούμενου, χωρίς και πάλι να ορίζει ημερομηνία λήξης της προθεσμίας!

Η Α΄ΕΛΜΕ Αχαΐας:

• Πιστεύει στην ανάγκη της επιμόρφωσης  των εκπαιδευτικών, τόσο ως προς την επιστημονική-παιδαγωγική πλευρά του έργου μας, όσο και ως προς την εξοικείωσή μας με την τεχνολογία. Η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο ως βοηθητικό-συμπληρωματικό εργαλείο στο μάθημά μας στην ζωντανή τάξη και είναι υποχρέωση του Υπουργείου να μας επιμορφώνει (το Υπουργείο και όχι οι ιδιώτες)!
• Καταγγέλλει το ΥΠΑΙΘ για την  αδιαφορία του  επί δύο ολόκληρους μήνες που χρησιμοποιούμε  την webex να ανταποκριθεί στην στοιχειώδη υποχρέωσή του και την  ξαφνική βιασύνη του τώρα, που  μόνο καχυποψία μπορεί να δημιουργήσει ως προς τις προθέσεις του και αρνητική ανταπόκριση στους συναδέλφους που έμειναν όλο αυτό το διάστημα μόνοι τους να παλεύουν , κοντά σε όλα τα άλλα, και με τις δυσκολίες της πλατφόρμας!

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Ψαρράς  Σπυρίδων                                     Βασιλακόπουλος Φώτης

ΜΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΖΗΤΗΣΗ-ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ
ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.gr, https://aelmeahaias.wordpress.com

ΠΑΤΡΑ 18/1/2021

ΜΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΖΗΤΗΣΗ-ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,

Επειδή τελειώνει το Α τετράμηνο και στα ΕΠΑΛ και εγκυμονεί ο κίνδυνος να δεχθούμε πιέσεις για να προχωρήσει άμεσα η διαδικασία χαρακτηρισμού των μη παρακολουθούντων μαθητών, εν μέσω τηλε-εκπαίδευσης και καραντίνας, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τα σχολεία, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη από τους αρμόδιους οι ιδιαιτερότητες της φετινής χρονιάς, το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί:

1. Τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στη συζήτηση-τηλεδιάσκεψη που θα γίνει την Τετάρτη 20/1/2021 και ώρα 8:30 μ.μ. με το συγκεκριμένο θέμα.

Ο σύνδεσμος της τηλεδιάσκεψης είναι: https://join.skype.com/pBGxKuWqb2k0

• Τους συλλόγους διδασκόντων και τους διευθυντές των ΕΠΑΛ ευθύνης μας, να μεταθέσουν τους παιδαγωγικούς συλλόγους, μετά τη δημόσια τοποθέτηση του σωματείου που θα γίνει σε συνέχεια της προαναφερόμενης τηλεδιάσκεψης.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Ψαρράς  Σπυρίδων                                     Βασιλακόπουλος Φώτης

Κάλεσμα στους συλλόγους διδασκόντων για την υιοθέτηση ψηφίσματος

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ

(Είσοδος από Φαβιέρου)
mail:aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 12/1/2021

Κάλεσμα στους συλλόγους διδασκόντων για την υιοθέτηση ψηφίσματος με θέμα:

«Άμεσα ασφαλές άνοιγμα των σχολείων.»

Συναδέλφισσες, -οι

σας ευχόμαστε Χρόνια Πολλά και Καλή Χρονιά.

Την Παρασκευή 8/1/2021 ξαναγυρίσαμε μαζί με τους μαθητές μας στις πλατφόρμες της webex για να συνεχίσουμε την τηλεκπαίδευση, όπως κάναμε τις τελευταίες 7 εβδομάδες πριν τις διακοπές των εορτών. Η κυβέρνηση δίνοντας κυρίως βάρος στην επικοινωνιακή διαχείριση του ζητήματος ανακοίνωσε το άνοιγμα της πρωτοβάθμιας με ανεπαρκέστατα μέτρα προστασίας και άφησε τη δευτεροβάθμια να σέρνεται στο διαδίκτυο. Μέχρι πότε; Κανείς δε γνωρίζει, καθώς και το εμβόλιο, που θα λειτουργούσε ως πανάκεια αργεί να έρθει.

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς είχαμε ζητήσει να παρθούν έγκαιρα μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, 15μελή τμήματα, διορισμοί εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, αύξηση χρηματοδότησης κλπ. Το υπουργείο, ενώ είχε όλο το χρόνο να προετοιμάσει την εκπαιδευτική κοινότητα σε αυτήν την κατεύθυνση, χρησιμοποιεί την πανδημία και τον εγκλεισμό σαν εργαλεία επιτάχυνσης της πολιτικής του. Παράλληλα διατείνεται ότι όλα βαίνουν καλώς και το μόνο που χρειάζεται τώρα είναι να μπουν τηλε-διαγωνίσματα και να προχωρήσει η τηλε-αξιολόγηση των μαθητών.

Αντιλαμβανόμαστε όλες και όλοι ότι δεν πρέπει πλέον να δείξουμε καμία ανοχή σε αυτήν την κατάσταση και να προχωρήσουμε στα αναγκαία βήματα, ώστε να απαιτήσουμε και να επιβάλλουμε το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων σε συνεργασία με τους γονείς των μαθητών μας. Στην κατεύθυνση αυτή το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων ευθύνης του να κουβεντιάσουν και να αποφασίσουν να συνυπογράψουν το παρακάτω ψήφισμα και να ενημερώσουν το σωματείο.

«Οι εκπαιδευτικοί του συλλόγου διδασκόντων του…………………………, μετά από διεξοδική συζήτηση, δηλώνουμε ότι:

• έχουμε χρέος να υπερασπίσουμε τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και την εργασιακή μας αξιοπρέπεια,
• τα σχολεία είναι ο μοναδικός χώρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν, κοινωνικοποιούνται, μορφώνονται,
• η εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» δεν είναι εκπαίδευση, δε μορφώνει. Αντίθετα: απομονώνει, ακυρώνει τη δυνατότητα ολόπλευρης γνωστικής, συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών μας.

Απαιτούμε 15μελή τμήματα, διορισμούς εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας και όλα τα απαραίτητα μέτρα, ώστε να επαναλειτουργήσουν τα σχολεία με ασφάλεια.

Για ένα μεταβατικό στάδιο μέχρι να αποκλιμακωθεί η πίεση της πανδημίας, θεωρούμε απαραίτητο  η κυβέρνηση και το υπουργείο να προχωρήσουν άμεσα στην εκ περιτροπής λειτουργία των σχολείων, όπως τον Μάιο της περσινής χρονιάς.

Επιπλέον ζητάμε τη διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, και την κατάργηση της τράπεζας θεμάτων, ιδιαίτερα για φέτος.»

Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας θα έρθει σε επαφή με τους συλλόγους των γονέων, τα υπόλοιπα πρωτοβάθμια σωματεία της περιοχής, τις υπόλοιπες ΕΛΜΕ, την ΟΛΜΕ, ώστε συντονισμένα να αναδείξουμε το ζήτημα και να παλέψουμε στην κατεύθυνση υλοποίησης της απόφασης αυτής.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γεν. Γραμματέας

       Ψαρράς Σπυρίδων                                   Βασιλακόπουλος Φώτης

ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΕ Ν.Π.Δ.Δ.

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ

(Είσοδος από Φαβιέρου)
mail:aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 11/1/2021

ΨΗΦΙΣΜΑ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΕ Ν.Π.Δ.Δ.

Στις 22 Δεκεμβρίου 2020, η υπουργός Πολιτισμού παρουσίασε στο υπουργικό συμβούλιο σχέδιο νόμου για τη μετατροπή σε Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου (ΝΠΔΔ) κορυφαίων κρατικών μουσείων της χώρας που σήμερα λειτουργούν ως Ειδικές Περιφερειακές Υπηρεσίες του Υπουργείου Πολιτισμού: Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου.

Η κίνηση αυτή έρχεται λίγες μέρες μετά την αλλαγή του σχετικού με τα μουσεία άρθρου 45 του Αρχαιολογικού Νόμου, που επιτρέπει πλέον τη δυνατότητα εκπατρισμού αρχαιοτήτων από συλλογές μουσείων μέχρι και για 50 χρόνια, ενώ θέτει εν αμφιβόλω και την μελλοντική λειτουργία των δημόσιων/κρατικών μουσείων, μέσα από διαδικασίες «πιστοποίησης».

Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας δηλώνει την αντίθεσή του σε αυτήν την προοπτική που υπονομεύει ευθέως τον δημόσιο χαρακτήρα των δημόσιων/κρατικών μουσείων, τα αποσπά από τον κορμό της δημόσιας Αρχαιολογικής Υπηρεσίας, αποδυναμώνει τον επιστημονικό και παιδευτικό τους ρόλο, θέτει σε κίνδυνο την επαρκή χρηματοδότηση και στελέχωσή τους και ανοίγει τον δρόμο για την εφαρμογή ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων στη λειτουργία τους.

Ο μουσειακός πλούτος της χώρας έχει πρωτίστως παιδευτικό περιεχόμενο, είναι δημόσιο αγαθό που υποστηρίζει τη συλλογική μνήμη. Τα υλικά ίχνη του παρελθόντος είναι κοινή κληρονομιά και περιουσία, που δεν είναι δυνατόν να αντιμετωπίζεται με όρους οικονομικής ανταποδοτικότητας, ιδιωτικού μάνατζμεντ και εμπορευματικής λογικής. Ούτε η διαχείρισή του να παραδίδεται σε διορισμένα από τον εκάστοτε υπουργό Διοικητικά Συμβούλια ημετέρων και παρατρεχάμενων, στελεχών «πολιτιστικών» Ιδρυμάτων και ιδιωτών.

Η εκπαιδευτική κοινότητα γνωρίζει καλά τις αστείρευτες εκπαιδευτικές/μορφωτικές δυνατότητες που εμπεριέχουν οι μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις των δημόσιων/κρατικών μουσείων για τους μαθητές και τις μαθήτριες, συνεργάζεται εδώ και πολλά χρόνια με τους εργαζόμενους στα μουσεία, μέσα από τα οργανωμένα και δωρεάν παρεχόμενα μουσειακά εκπαιδευτικά προγράμματα για όλους, συμμετέχοντας στις επιμορφωτικές δράσεις για την πολύπλευρη εκπαιδευτική αξιοποίηση των μουσείων, χρησιμοποιώντας το πλούσιο έντυπο και ψηφιακό υλικό που παράγουν και διαθέτουν δωρεάν.

Μαζί με τους εργαζόμενους στα δημόσια/κρατικά μουσεία της χώρας:

• διεκδικούμε την ενίσχυση των κρατικών μουσείων σε έμψυχο δυναμικό και πόρους, ώστε να διευρύνουν τις δωρεάν και υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικές παροχές τους, υλοποιώντας τον ευρύτερο παιδευτικό τους ρόλο
• αρνούμαστε την υπαγωγή των δημόσιων αγαθών και του μνημειακού πλούτου στους νόμους της αγοράς και στα κάθε λογής ιδιωτικά συμφέροντα
• υπερασπιζόμαστε την λειτουργία των δημόσιων/κρατικών μουσείων ως υπηρεσιών του δημοσίου, αναπόσπαστα ενταγμένων στην αρχαιολογική υπηρεσία του Υπουργείου Πολιτισμού.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γεν. Γραμματέας

 Ψαρράς Σπυρίδων                                            Βασιλακόπουλος Φώτης

Μέρα μνήμης και τιμής του Νίκου Τεμπονέρα η 9 Γενάρη 2021

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ

(Είσοδος από Φαβιέρου)
mail:aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 7/1/2021

Μέρα μνήμης και τιμής του Νίκου Τεμπονέρα η 9 Γενάρη 2021

30 χρόνια μετά ο αγώνας συνεχίζεται

Κάτω τα χέρια από τα πολιτικά κοινωνικά δικαιώματα και τις ελευθερίες!

Ο Νίκος Τεμπονέρας το βράδυ στις 9 Γενάρη 1991 έγινε σύμβολο του λαϊκού κινήματος και ιδιαίτερα των καθηγητών, των μαθητών, των φοιτητών, της σπουδάζουσας νεολαίας. Στάθηκε στη πρώτη γραμμή του αγώνα συνεπής με τη πολιτική-συνδικαλιστική του αντίληψη, σταθερός στο συλλογικό του αξιακό σύστημα, μακριά από προσωπικές «σκέψεις» και «ηρωισμούς». Σήμερα η θυσία του Νίκου είναι επίκαιρη, γιατί εκφράζει ένα νέο τύπο ανθρώπου και πολίτη, ένα νέο τύπο εκπαιδευτικού, ένα νέο τύπο εργαζόμενου, αυτού που έχουμε ανάγκη στα νέα δεδομένα του λαού, του σχολείου, της εργασίας.

Τριάντα χρόνια από το βράδυ εκείνο του Γενάρη, φυσικά τίποτε δεν είναι το ίδιο με τότε. Μα και τίποτε δεν είναι και τόσο διαφορετικό. Η επίθεση αυτή είχε σαν στόχο την καταστολή του μαζικού εκπαιδευτικού κινήματος που είχε αναπτυχθεί σε ολόκληρη τη χώρα με πολύμορφο αγώνα μαθητών, εκπαιδευτικών, φοιτητών, ενάντια στο αντιδραστικό νομοσχέδιο του τότε Υπουργού Παιδείας Βασίλη Κοντογιαννόπουλου και είχε σαν αποτέλεσμα τον μεγάλο λαϊκό ξεσηκωμό που ακολούθησε ενάντια στον αυταρχισμό και την κρατική καταστολή, την παραίτηση του υπουργού και την απόσυρση όλων των επίμαχων νομοθετημάτων(λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ, κατάργηση της δωρεάν παροχής συγγραμμάτων, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές, απόπειρα περιορισμού του πανεπιστημιακού ασύλου).

Σήμερα η κυβέρνηση της ΝΔ, υπηρετώντας επιχειρηματικά και εργοδοτικά συμφέροντα, επιδιώκει να περάσει τα πιο αντιδραστικά μέτρα σε βάρος της εκπαίδευσης και της κοινωνίας. Η κατάργηση των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, η πολιτική λιτότητας και υποβάθμισης της υγείας, παιδείας και κοινωνικών παροχών, η ιδιωτικοποίηση πλευρών της εκπαίδευσης σε σχολεία και ΑΕΙ, ο εξοβελισμός των κοινωνικών και οικονομικών επιστημών, η μεταγυμνασιακή κατάρτιση, η τράπεζα θεμάτων, η βάση εισαγωγής σε ΑΕΙ, κατάργηση πανεπιστημιακού ασύλου και πανεπιστημιακή αστυνομία. Χρησιμοποιεί την πανδημία ως εργαλείο επιτάχυνσης των νεοφιλελεύθερων αναδιαρθρώσεων και στο χώρο της παιδείας. Αρνείται να πάρει μέτρα ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων και επιλέγει να τα κρατάει κλειστά γενικεύοντας και εδραιώνοντας την αντικοινωνική, αντιεκπαιδευτική και ταξική τηλε-εκπαίδευση.

Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας θα είναι παρούσα, στο σχολικό συγκρότημα Τεμπονέρα, στο διαχρονικό μνημείο του, το Σάββατο 9/1/2020 στις 6:00μμ.

√  Ανοιχτά – Ασφαλή σχολεία. 15μελή τμήματα και διορισμούς Εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, ώστε να επαναλειτουργήσουν τα σχολεία με ασφάλεια.

√  Για το δικό μας νέο σχολείο που ονειρευόμαστε και οφείλουμε συλλογικά να ανιχνεύσουμε, χωρίς διακρίσεις και ταξικούς-οικονομικούς φραγμούς.

√  Για τη δική μας κοινωνία, στη δική μας χώρα, κοινωνία αλληλεγγύης, δημοκρατίας, ελευθερίας και ισότητας για όλους.

√ Για την ανατροπή κάθε νεοφιλελεύθερης αντεργατικής πολιτικής κάθε Κυβέρνησης, του ΔΝΤ και της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και του ΝΑΤΟ,  και την ρήξη με τις δυνάμεις που τις εκπροσωπούν.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γεν. Γραμματέας

Ψαρράς Σπυρίδων                                        Βασιλακόπουλος Φώτης